Во периодот од 27 октомври до 1 ноември, студенти од Факултетот за образовни науки при Универзитетот „Гоце Делчев“ – Штип реализираа проектна активност во рамки на НВО „ЛОЈА“ во Охрид. Посетата претставуваше значајно едукативно и практично искуство, насочено кон развој на професионални, комуникациски и социјални вештини неопходни за идните образовни работници.

Програмата на студиската посета беше богата со едукативни работилници и интерактивни активности, преку кои студентите работеа на теми како што се стереотипи и предрасуди, комуникација, личен и општествен идентитет, доверба, насилство и негово препознавање и превенција, како и мирно решавање конфликти. Преку дискусии, практични примери и групна работа, учесниците ја согледаа важноста на толеранцијата, емпатијата и соработката – вредности од суштинско значење во образовниот процес.

Значаен дел од активностите беше посветен на градење доверба и тимска работа. Преку специјално осмислени вежби, студентите учеа да се потпираат едни на други, да слушаат активно и да функционираат како тим. Овие активности им помогнаа да ја разберат динамиката на групната работа и улогата на секој поединец во заедничкиот успех.

Посебен впечаток оставија и креативните активности, меѓу кои работата со глина, која им овозможи на студентите на симболичен и креативен начин да ги изразат своите чувства и размислувања. Забавните, но истовремено поучни задачи, како што беа динамичните тимски игри, придонесоа за развој на брза реакција, координација и ефективна комуникација во услови на притисок.

Емоционална димензија на престојот внесе и активноста „таен пријател“, преку која студентите тајно си даваа поддршка, охрабрувачки пораки и мали знаци на внимание. Оваа активност создаде чувство на блискост и заемна грижа, а нејзиното завршување беше проследено со искрени емоции, смеа и благодарност.

Студиската посета во Охрид претставуваше вредно искуство за професионален и личен развој на студентите. Тие стекнаа знаења и вештини за смирена и конструктивна комуникација, препознавање проблеми и професионално реагирање во различни ситуации, како и искуство во работа во сложени групни контексти.

Ова искуство, според студентите е корисно, мотивациско и незаборавно, оставајќи силен впечаток и цврста основа за нивната идна работа во образовниот процес. Студиската посета уште еднаш ја потврди важноста на учењето преку практика и директно искуство како клучен сегмент во образованието на идните наставници и педагози.